教研双驱聚合力 数智赋能促发展——信息学院开展教学研讨活动

为深入贯彻落实学校办学方针，扎实推进人工智能通识课程实施，进一步明确人才培养目标，全面提升教育教学质量，9月4日上午，计算机教研室组织开展《信息技术与人工智能应用》课程改革教研活动；9月4日下午，信息学院信息技术教研室在博学楼407会议室召开本学期教学工作会。两场活动前后衔接、互为呼应，充分彰显了信息学院以教研促教学、以改革提质量的鲜明导向。

9月4日上午，计算机教研室组织开展《信息技术与人工智能应用》课程改革教研活动，课程全体专、兼职教师参加，共同研讨课程改革方案、教学实施计划，打磨模块教学内容，为新学期课程教学落地做好充分准备。

随着人工智能技术快速迭代，传统信息技术课程教学内容已经难以适配新时代高职学生岗位能力需求。本次课程开展重大教学改革，课程由原来计算机操作、WPS办公软件和多媒体技术重构为WPS智能化办公与人工智能应用实践两大模块主线，总学时60学时，采用理论加实操的考试考核模式，形成八个教学模块，既夯实办公软件核心职业技能，又融入AI应用等前沿实践内容，实现传统信息技术能力与人工智能应用能力双向培养，着力提升学生数字化综合素养。      

教研设置模块教学内容分享环节，部分骨干教师进行模块教学内容介绍。分享教师分别从模块教学目标、授课思路、实操案例、课堂组织形式等角度进行展示讲解，分享实操教学的实施思路，为全体教师提供可借鉴的教学范式，帮助各位教师快速把握新课程体系，厘清AI教学内容的授课尺度与实操要点。

在研讨交流过程中，老师们普遍认为，课程改革符合产业数字化发展趋势，更加贴合高职学生未来岗位实际需要。同时也认识到新课程对教师数字化教学能力提出更高要求，后续教师需要持续学习AI工具实操，优化课堂任务，做到理论与实操紧密结合，避免AI教学流于概念讲解，突出实践动手，引导学生合理、规范使用人工智能工具。

活动落实学校“德艺周厚 知行合一”的办学方针，重申立德树人的根本任务，要求全体教师严守师德师风底线，强化课堂主阵地管理，坚决抵制不良思想向校园渗透，营造风清气正的育人环境。同时，紧密对接区域产业发展需求，深化产教融合、校企合作，推动专业群建设与人才培养方案动态优化，确保教学内容与行业前沿同步、培养目标与社会需求契合。活动还围绕落实学校课程思政改革教学目标展开深入交流，强调要将思想政治教育有机融入专业课程教学，实现知识传授与价值引领同频共振，全面落实学校人才培养与课程改革目标。

达成“培养优品质、学成强技能、养成好习惯、保持健身心”总体育人目标，强化学科支撑作用，夯实学生专业基础，注重创新思维与实践能力培养，推进三位一体育人模式，鼓励学生以赛促学、以研促创，完善教学质量监控与反馈机制，落实教学闭环管理，通过学生评教、同行听课、教学督导等多维评价，持续改进教学成效。

两场教研活动前后衔接、互为呼应，充分彰显了信息学院以教研促教学、以改革提质量的鲜明导向。信息学院将以此次教研活动为契机，持续深化教育教学改革，凝心聚力推动人才培养质量稳步提升，为学院高质量发展贡献坚实力量。